조직이나 집단이 달성하고자 하는 미래상과 관계를 갖고 있다. 즉, 리더십은 목표를 전제로 행동이 전개되는 과정으로서 조직관리에 있어서 없어서는 안될 불가결의 요소이다.
(2) 리더십은 지도자와 추종자 및 환경적 변수간의 영향관계이다. 지도자는 그가 통솔하는 조직이나 집단 전체의 목표와 그
보면 리더십이란 어떤 주어진 상황 하에서 조직의 목적 달성을 위해 일련의 노력을 가하는 개인이나 집단에 영향을 미치는 과정이라고 생각할 수 있다.
성공적 조직은 성공적이지 못한 조직과 비교하여 차이가 나는 어떤 주요한 특성을 가지고 있는데 그것은 동태적이고 효과적인 리더십이다.
판단하고 지도자의 행동을 결정하며 시스템의 목표 실행 가능성의 수준을 측정하기 위하여 필요한 진단이다.
C:작업진단 : 지도자는 작업이 요구하는 의사결정유형과 집단 성숙도 수준에 의해 제시되는 지도자행동을 조화시킬 수 있는 작업진단이 가능해야 한다.
2. ‘협상에서 자신이 의도하는 결과
행동유형과 바람직한 지도자형을 알아보고자 한다.
1. 하우스의 경로-목표이론
1) 지도자행동의 유형
(1) 지원적 리더십
① 개념
지원적인 리더십은 부하들의 욕구에 대한 배려를 하며, 그들의 복지에 대하여 관심을 표명하고 조직 분위기를 친밀하게 유지하려고 노력한다.
② 유효한 상황
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상될수록 그 구성원의 능력도 향상될 것이다. 집단에서 리더는 때로는 인내할 줄 알아야 한다. 스트레스와 압박이 많은 가운데에서도 일할 줄 알고, 개인적으로 스트레스를 관리하는 방법을 가지고 있어야 한다. 마지막으로 리더는 부하 개개인과 집단의 목표, 욕구, 능력 등에 영향을 주는 요소와 그들
지도자행동유형을 결정하기 위해서는 자가진단과 시스템 진단 이외에 작업진단이 필요하다. 지도자는 작업이 요구하는 의사결정유형과 구성원 성숙도 수준에 따라 제시되는 지도자행동을 조화시킬 수 있어야 한다. 구성원 성숙도 수준을 파악할 수 있는 기회를 갖는 것은 간호지도자가 공부해야할
행동이란 어떤 집단에게 목표달성을 지도하게 될 때 크게 두 가지로 나누어지는데 먼저 구조주도란 지도자와 종업원 사이의 관계를 명확히 밝혀주고, 조직의 유형이나 의사절단의 통로 혹은 절차 등을 잘 정리할 수 있는 지도자의 행동을 말하며 배려란 우호적인 분위기, 상호신뢰, 존경, 온정 등을 지
중 어느 것을 강조하느냐의 차이인데 리더 개인을 강조하는 경우, 리더와 구성원의 관계를 중시하는 경우, 상황변수를 중심으로 하는 경우와 이들 요인들의 상호관계를 중심으로 하는 관점의 차이가 있다. 이런 요소들 가운데 공통적인 요인으로는 조직목표, 행동, 기술, 영향력, 상호관계가 있다.
유형은 주로 지배적인 행동을 나타내며, 민주적 또는 참여적인 리더십 유형의 지도자는 사람 지향적이며 인간관계, 팀워크, 효과적인 작업그룹 형성 등에 초점을 맞춘다. 자유방임적 리더십 유형의 지도자는 조직의 목표나 정책을 설정하는 일에 관여하지 않으며, 직원들을 지도하는 것도 삼간다. 미국
상황에 따라 달라져야 한다고 생각했다. 리더의 스타일은 크게 네 가지로 분류하고 있는데, 피들러의 상황 리더쉽 이론과 다르게 경로-목표이론에서는 리더십 스타일이 고정적이지 않고 유연하게 바뀔 수 있다고 생각한다.
2. 리더십 행동유형
부하의 동기부여, 직무만족, 업적에 영향을 미치는 리